一、時間:104.03.11 下午2:00--4:00
二、各領域召集人教室或辦公室
評鑑項目
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評鑑指標
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一、行政管理
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1-1辦學理念與校務推動
1-2組織運作與領導
1-3行政運作機制
1-4品質保證機制
1-5其他(各校自行規劃而定)
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二、課程發展
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2-1課程領導
2-2課程規劃
2-3課程實施
2-4課程評鑑
2-5其他(各校自行規劃而定)
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三、教師教學
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3-1教師教學省思
3-2班級經營與親師互動
3-3研究發展與成長進修
3-4敬業精神與專業態度
3-5其他(各校自行規劃而定)
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四、學生學習
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4-1學習機會
4-2學生輔導機制
4-3生活及品德教育
4-4學習成果
4-5其他(各校自行規劃而定)
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五、環境營造
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5-1環境規劃
5-2財產管理
5-3學校與社區互動
5-4學校家長會組織與功能
5-5其他(各校自行規劃而定)
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| 領域 | 資源種類 | 上傳者 | 主題名稱 | 分享時 |
|---|---|---|---|---|
| 國語 | 教學設計 | 趙敏希 | 透過閱讀提升演說能力 | 103-12-02 |
| 英文 | 學習單 | 邱秀梅 | How Can We Get There? | 103-11-13 |
| 英文 | 學習單 | 邱秀梅 | a_e 發音單字互動式創意學習單 | 103-11-13 |
| 自然與生活科技 | 教學活動 | 陳慧萍 | 校園動物心智圖 | 103-10-31 |
| 英文 | 教學設計 | 覃詩 | Christmas | 103-10-28 |
| 藝術與人文 | 教材 | 林秋萍 | 童玩折返板製作 | 103-10-15 |
| 自然與生活科技 | 教學設計 | 陳慧萍 | 昆蟲世界-獨角仙的一生與成長變化 | 103-10-14 |
| 家政教育 | 教學設計 | 陳慧萍 | 火車過山洞-丟丟銅(祖孫共學) | 103-10-14 |
| 特殊教育 | 教材 | 吳婉禎 | 多重感官學習注音符號 | 103-04-19 |